The transfer of Arabic in the English writings of Lebanese students حسب Diab, Nuwar

احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل

Effectiveness of written corrective feedback: Does type of error and type of correction matter? حسب Diab, Nuwar Mawlawi

احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل

A comparison of peer, teacher and self-feedback on the reduction of language errors in student essays حسب Diab, Nuwar Mawlawi

احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل

Ameen Rihani’s vision of globalization: a matrimony, not hegemony حسب Diab, Nuwar Mawlawi

احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل

The effects of peer-versus self-editing on learner autonomy in ESL writing حسب Diab, Nuwar Mawlawi

احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل

Effect of Language Learning Strategies and Teacher versus Peer Feedback on Reducing Lexical Errors of University Learners حسب Diab, Nuwar Mawlawi

احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل

Effects of peer- versus self-editing on students’ revision of language errors in revised drafts حسب Diab, Nuwar Mawlawi

احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل

Assessing the relationship between different types of student feedback and the quality of revised writing حسب Diab, Nuwar Mawlawi

احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل

The impact of language learning strategies and motivation on L2 writers’ lexical accuracy in response to WCF حسب Diab, Nuwar Mawlawi

احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل

Peer-editing versus self-editing in the ESL classroom حسب Diab, Nuwar Mawlawi

احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل

Rihani's universal spirituality حسب Diab, Nuwar Mawlawi

احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل

Inter-religious tolerance: Ameen Rihani’s key to religious reform and political unity حسب Diab, Nuwar Mawlawi

احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل

Teaching the skills for a global future حسب Diab, Nuwar Mawlawi

احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل

Blog and intercultural grouping effect on learners' perceptions of intercultural communication projects حسب Awada, Ghada

مؤلفون آخرون: "…Diab, Nuwar Mawlawi…"
احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل

Effect of online peer review versus face-to-Face peer review on argumentative writing achievement of EFL learners حسب Awada, Ghada M.

مؤلفون آخرون: "…Diab, Nuwar Mawlawi…"
احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل

Using Third Space and Literature Circles (TSLC) as transformative pedagogy for marginalized EFL learners حسب Awada, Ghada

مؤلفون آخرون: احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل
احصل على النص الكامل