Tssst
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Mullayousef, Fatma (author) |
|---|---|
| منشور في: |
2023
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://hdl.handle.net/11675/9875 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
The Adoption of Artificial Intelligence in UAE Education Sector
حسب: Ahmed, Fatma
منشور في: (2020) -
Assessing the UN millennium goals in closing the gender gap in education in the Arab World. (c2004)
حسب: Daniel, Susan
منشور في: (2004) -
Definitions of educational leadership – Arab educators’ perspectives
حسب: Abdel Latif Sellami (16937031)
منشور في: (2019) -
The Implementation of Inclusive Education Policies in One of Higher Education Institutions in the U.A.E: Services & Facilities Provided for SWD, and Challenges & Barriers that Institutions Face
حسب: ALI, BUSHRA
منشور في: (2023) -
Investigating the Messages and Values in the Images of the UAE Ministry of Education Arabic Language and Moral Education Textbooks for G 1 to G4: The Interplay among Intended, Implemented and Hidden Curriculum
حسب: Sbai, Ikrame
منشور في: (2020)