The Efficacy of LSA (Variant) ? Based Feedback for Assessing Student Learning in an Introductory International Relations Course
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | , |
| منشور في: |
2016
|
| الوصول للمادة أونلاين: | http://hdl.handle.net/11675/976 http://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-10482-9_11 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
كن أول من يترك تعليقا!