تقييم دور المؤسسات الإعلامية الأردنية في نشر الوعي بأهميّة الحوار والعيش المشترك بين أتباع الأديان من وجهة نظر طلبة الجامعة الأردنيّة
هدفت هذه الدراسة إلى تعرُّف تقييم دور المؤسسات الإعلاميّة الأردنية في نشر الوعي بأهميّة الحوار والعيش المشترك بين أتباع الأديان من وجهة نظر طلبة الجامعة الأردنيّة، وتكونت عينة الدراسة من (601) طالبا وطالبة من كلية الشريعة وكليات أخرى، وقد جرى اختيارهم بصورة عشوائيّة، واستخدمت الدراسة الاستبيان لجمع...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | article |
| 言語: | ara |
| 出版事項: |
2021
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://dsr.ju.edu.jo/djournals/index.php/Law/article/view/2574 |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
| 要約: | هدفت هذه الدراسة إلى تعرُّف تقييم دور المؤسسات الإعلاميّة الأردنية في نشر الوعي بأهميّة الحوار والعيش المشترك بين أتباع الأديان من وجهة نظر طلبة الجامعة الأردنيّة، وتكونت عينة الدراسة من (601) طالبا وطالبة من كلية الشريعة وكليات أخرى، وقد جرى اختيارهم بصورة عشوائيّة، واستخدمت الدراسة الاستبيان لجمع البيانات بعد التحقق من صدقها وثباتها حسب الأصول. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي و ذلك من خلال بيان أهميّة الحوار والعيش المشترك بين أتباع الأديان مع الآخر في المجتمعات وأهمية الوعي بهذه المفاهيم. و استخدمت المنهج الاستقرائ وذلك من خلال استقراء آراء طلبة الجامعة الأردنيّة في تقييمهم لدور المؤسسات الإعلاميّة الأردنية في تعميق الوعي بأهميّة الحوار والعيش المشترك بين أتباع الأديان. واتبعت المنهج التحليلي وذلك بتحليل مخرجات الاستبيان وبيان أهم النتائج المستنبطة منه. ولقد كشفت الدراسة عن نتائج "مرتفعة" في تقييم الطلبة للمؤسسات الإعلاميّة في كلّ من بعديّ الاستبيان، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائيّة عند مستوى (0.05≥α) تبعا لمتغيرات الدراسة (الجنس، التخصص). أوصت الدراسة بأهمية اجراء دراسة حول دور مناهج التعليم في ترسيخ الوعي بقيم الحوار والتعايش. |
|---|