Artificial Intelligence and Learning of Students with Dyslexia: A Brief Review
In the new global reality, distance learning has grown exponentially, and students with Specific Learning Disorders (SLD), i.e., those with dyslexia, dysorthographia, or dyscalculia, struggle to learn. Because they have no direct contact with the teacher, they resort to using suitable tools and inst...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | , |
| التنسيق: | conferenceObject |
| منشور في: |
2024
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://hdl.handle.net/10725/16257 https://doi.org/10.1007/978-981-97-4243-1_13 http://libraries.lau.edu.lb/research/laur/terms-of-use/articles.php https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-981-97-4243-1_13 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|