Effects of Lindamood phoneme sequencing program (LIPS) on a bilingual student. (c2012)
The purpose of this case study was to determine the effectiveness of Lindamood Phoneme Sequencing program (LiPS) on phonemic awareness (PA), reading, and spelling in a bilingual teenager diagnosed with dyslexia, and the extent of effectiveness on each skill. To that end, the researcher compared the...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | masterThesis |
| منشور في: |
2012
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://hdl.handle.net/10725/3293 https://doi.org/10.26756/th.2012.43 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|