How young English language learners experience reading instruction in a mixed reading ability classroom. (c2006)
Includes bibliographical references (leaves 68-75).
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Chaaya, Darine Salim (author) |
|---|---|
| التنسيق: | masterThesis |
| منشور في: |
2006
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://hdl.handle.net/10725/715 https://doi.org/10.26756/th.2006.32 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Comparing reciprocal teaching to collaborative strategic reading in fourth grade students. (c2008)
حسب: Harastani, Amina H.
منشور في: (2008) -
The Complexity of Texts Read by Grades 3 to 6 English Learners in Muscat Governorate in Oman
حسب: Al-Mamary, Fakhrah
منشور في: (2020) -
A reading kit for grade eight. (c2006)
حسب: Itani, Ghada Ahmad
منشور في: (2006) -
My classroom writing kit. (c2011)
حسب: Jabbour, Viviane Chedid
منشور في: (2011) -
Evaluating Reading Comprehension Testing in Kuwait
حسب: Barman, Meshari A.
منشور في: (2016)