Proportionality in the sixth and seventh grades in the Lebanese math curricula. (c2009)
Includes bibliographical references (leaves 105-111).
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Hariz, Zeina (author) |
|---|---|
| التنسيق: | masterThesis |
| منشور في: |
2009
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://hdl.handle.net/10725/681 https://doi.org/10.26756/th.2009.27 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Problem solving in grade nine Lebanese math textbook. (c2009)
حسب: Kaaki, Sahar
منشور في: (2009) -
Lebanese middle school students' attitudes toward math as a subject & toward math teachers. (c2009)
حسب: Hamzeh, Elissar Majed
منشور في: (2009) -
A study of the coherence of the Lebanese math curriculum at the intermediate level. (c2014)
حسب: Shatila, Diana
منشور في: (2014) -
Investigating the Alignment of the Lebanese National Mathematics Tests with the Curriculum Foundations at the Secondary Level
حسب: Itani, Dima
منشور في: (2022) -
Investigating difficulties faced by grade 1 to 6 students while learning geometry based on the Lebanese curriculum's objectives and content. (c2013)
حسب: Keuroghlian, Araz Minas
منشور في: (2013)