Effect of inquiry strategies on students' acquisition as well as retention of basic concepts in electricity. (c2004)
Includes bibliographical references (leaves 127-129).
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Chatila Afra, Nada Amine (author) |
|---|---|
| التنسيق: | masterThesis |
| منشور في: |
2004
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://hdl.handle.net/10725/848 https://doi.org/10.26756/th.2004.33 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Impact of Combined Explicit Reflective Nature of Science and Inquiry-based Instruction on Middle and High School Students’ Conceptions of the Nature of Science
حسب: ABDALLAH, LARA NABIL
منشور في: (2018) -
Effects of Science Inquiry-based Professional Development (IBPD) on Teachers’ Attitudes, Knowledge, and Practices in UAE
حسب: Amaireh, Rania
منشور في: (2016) -
An inquiry-based modeling approach to developing graphing skills in seventh grade biology. (c2010)
حسب: Bou Hamdan, Diana
منشور في: (2010) -
The Impact of Knowledge Sharing on Employee Retention
حسب: Obeid, Joe
منشور في: (2022) -
The Impact of Inquiry-based Learning on the Critical Thinking of high School Students
حسب: AZZAM, LILIAN ABDELNASSER
منشور في: (2021)