Developing Detailed Rubrics for Assessing Critique Writing
The purpose of this study was to develop specific rubrics for assessing critiques in English 202, an English as a foreign language course at the Lebanese American University to explore the effectiveness of these rubrics on students' writing and to investigate students' attitudes and reacti...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Diab, Rula (author) |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | Balaa, Luma (author) |
| التنسيق: | article |
| منشور في: |
2015
|
| الوصول للمادة أونلاين: | http://hdl.handle.net/10725/2789 http://dx.doi.org/10.5054/tj.2011.244132 http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.5054/tj.2011.244132/abstract |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Error correction and feedback in the EFL writing classroom
حسب: Diab, Rula L.
منشور في: (2015) -
Teachers’ and Students’ Beliefs About Responding to ESL Writing
حسب: Diab, Rula L.
منشور في: (2005) -
Feasibility & development of an Arabic/English computer-aided detailed estimating system
حسب: Fayadh, Habib Abdul-Sater Musllam
منشور في: (1990) -
EFL university students’ preferences for error correction and teacher feedback to writing
حسب: Diab, Rula L.
منشور في: (2005) -
A study on assessing and critiquing ways of selecting equity fund managers
حسب: Al-Ahbabi, Falah Abdulla
منشور في: (2012)