Exploring the effect of using mathematical group discussions on seventh graders problem solving abilities in geometry. (c2009)
Includes bibliographical references (leaves 108-115).
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Humeidan, Faten (author) |
|---|---|
| التنسيق: | masterThesis |
| منشور في: |
2009
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://hdl.handle.net/10725/947 https://doi.org/10.26756/th.2009.56 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Implementing Dynamic Geometry Software-based Constructivist Approach (DGS-CA) in teaching Thales' theorem. (c2011)
حسب: Abi Saab, Mirna
منشور في: (2011) -
Difficulties of construction and formulating geometric proofs by Lebanese middle school students learning math in English. (c2013)
حسب: Al Masri, Hanan Moukhtar
منشور في: (2013) -
Representations and Proportional Reasoning in a Problem Solving Context. (c2015)
حسب: Aboul Hosn, Rana
منشور في: (2015) -
Problem Posing. (c2015)
حسب: ElAjouz, Lina I.
منشور في: (2015) -
Performance tasks. (c2006)
حسب: Mehtar, Nizar Shahir el-
منشور في: (2006)