The Interaction between accounting students' preference, teaching methodology and performance
This paper examined the influence of matching students- learning preferences with the teaching methodology adopted, on their academic performance in an accounting course in two types of learning environment in one university in Lebanon: classes with PowerPoint (PPT) vs. conventional classes. Learnin...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | article |
| منشور في: |
2007
|
| الوصول للمادة أونلاين: | http://hdl.handle.net/10725/15035 https://doi.org/10.5281/zenodo.1058540 http://libraries.lau.edu.lb/research/laur/terms-of-use/articles.php https://publications.waset.org/3126/the-interaction-between-accounting-students-preference-teaching-methodology-and-performance |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
كن أول من يترك تعليقا!