Three-phase approach for curriculum-based course timetabling problem. (c2012)

Three-phase approach for curriculum-based course timetabling problem. (c2012)

Includes bibliographical references (leaves 92-98).

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Jazzar, Hanaa Salem El- (author)
التنسيق: masterThesis
منشور في: 2012
الموضوعات:
Scheduling > Data processing
Heuristic programming
Computer algorithms
Problem solving > Data processing
الوصول للمادة أونلاين:http://hdl.handle.net/10725/1252
https://doi.org/10.26756/th.2012.18
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
الوصف
الملخص:Includes bibliographical references (leaves 92-98).

مواد مشابهة