Lebanese middle school students' attitudes toward math as a subject & toward math teachers. (c2009)
Includes bibliographical references (l. 58-59).
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Hamzeh, Elissar Majed (author) |
|---|---|
| التنسيق: | masterThesis |
| منشور في: |
2009
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://hdl.handle.net/10725/422 https://doi.org/10.26756/th.2009.21 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Problem solving in grade nine Lebanese math textbook. (c2009)
حسب: Kaaki, Sahar
منشور في: (2009) -
Proportionality in the sixth and seventh grades in the Lebanese math curricula. (c2009)
حسب: Hariz, Zeina
منشور في: (2009) -
Gender differences in math achievement, students' attitudes, and teachers' beliefs. (c2011)
حسب: Chartouny, Madona Kamal
منشور في: (2011) -
A study of the alignment between the Lebanese secondary-level national math exams for the literature and humanities track and the reformed math curriculum. (c2012)
حسب: Sleiman, Liwa Hamadan
منشور في: (2012) -
Difficulties of construction and formulating geometric proofs by Lebanese middle school students learning math in English. (c2013)
حسب: Al Masri, Hanan Moukhtar
منشور في: (2013)