(22508036), A. M. A. (2025). Equitable Identification Practices for Gifted Refugee Students: A Systematic Review and Comparative Thematic Analysis.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)(22508036), Ali M. Alodat. Equitable Identification Practices for Gifted Refugee Students: A Systematic Review and Comparative Thematic Analysis. 2025.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الإصدار التاسع)(22508036), Ali M. Alodat. Equitable Identification Practices for Gifted Refugee Students: A Systematic Review and Comparative Thematic Analysis. 2025.
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.