Does problem‐based learning facilitate enactment of learner agency in undergraduate dental curricula? A Q study
<h3>Introduction</h3><p dir="ltr">Addressing a literature gap on leaner agency in health profession education, this study explores students' perceptions on which aspects of a problem‐based learning (PBL) environment cradle their leaner agency enactment.</p><...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | , |
| منشور في: |
2022
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|