Mapping of K-12 science and mathematics curriculum against sustainable development goals and addressing sustainability gap
<p dir="ltr">This paper uncovers the sustainability content in the science and mathematics curriculum of Qatar’s K-12 public school system. It focuses on mapping the curriculum standards of both subjects against sustainable development goals (SDGs) and identifying the existing gap. T...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | , , , |
| منشور في: |
2024
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|