Open and Accessible Resources and Opportunities for Marginalized Groups
<p dir="ltr">In a pioneering step that reinforces the principles of inclusion and excellence, the Higher Institute of Music in Sousse launched, in September 2023, the first national center for teaching music in Braille in Tunisia and the Arab world, specifically dedicated to supporti...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Awatef Hussein (21693458) (author) |
|---|---|
| منشور في: |
2025
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
An automated approach to choral part writing. (c2012)
حسب: Fakhreddine, Hadi
منشور في: (2012) -
International understanding through music in the sixth grade. (c1964)
حسب: Armstrong, Judith Lynn
منشور في: (1964) -
Discourse evolution. (c2015)
حسب: Karam, Maryse
منشور في: (2015) -
The effect of soft background music, Mozart music, on the three levels of students' engagement. (c2016)
حسب: Al Bizri, Dima Bashir
منشور في: (2016) -
The role of music in the upper elementary school. (c1960)
حسب: Smith, Katharine Roberta
منشور في: (1960)