برنامج القبعات الست لتعليم مهارات التفكير

برنامج القبعات الست لتعليم مهارات التفكير

<p dir="rtl">يهدف هذا العرض التقديمي بعنوان "القبعات الست لتعليم مهارات التفكير" إلى تعزيز التفكير الفردي وتطوير النقاشات الجماعية. سنستعرض أنماط التفكير المختلفة، ونتعرف على خصائصها الفريدة، بالإضافة إلى كيفية تطبيقها لتحقيق أهداف محددة بوضوح. كما يشمل العرض تمارين عملية ت...

وصف كامل

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Dania M. AbuFodeh (20681693) (author)
منشور في:	2024
الموضوعات:	Education Curriculum and pedagogy Information and computing sciences Library and information studies Psychology Cognitive and computational psychology أنماط التفكير التفكير الإبداعي قبعات التفكير الست
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

مواد مشابهة

أثر توظيف المناظرات التعليمية في استنباط المعرفة وتطوير مهارات التفكير النقدي وتعزيز التفاعل النشط لدى طلاب المرحلة الإعدادية في قطر: دراسة مقارنة بين الأساليب التقليدية وأسلوب المناظرة
حسب: Esraa Lotfy Afifi (22590530)
منشور في: (2025)

Combatting digital addiction: Current approaches and future directions
حسب: Deniz Cemiloglu (17150980)
منشور في: (2022)

Digital wellbeing tools through users lens
حسب: Mohamed Basel Almourad (17150983)
منشور في: (2021)

Hofstede’s cultural dimensions in technology acceptance models: a meta-analysis
حسب: Jeffy Jan (21623717)
منشور في: (2022)

The Effectiveness of Serious Games for Alleviating Depression: Systematic Review and Meta-analysis
حسب: Alaa Abd-Alrazaq (17430900)
منشور في: (2022)

The parallelism of cognitive economy and physiological economy: A rationality-based dual process theory
حسب: Elias L. Khalil (20518877)
منشور في: (2022)

Short-Term Effects of Heart Rate Variability Biofeedback on Working Memory
حسب: Mariam Bahameish (19255789)
منشور في: (2024)

Cross-cultural adaptation and validation of an Arabic version of the Cognitive-Affective Mindfulness Scale (CAMS-R)
حسب: Noomen Guelmami (12253943)
منشور في: (2024)

Defining digital addiction: Key features from the literature
حسب: Almourad Basel (18974020)
منشور في: (2020)

How does an imaginary persona's attractiveness affect designers' perceptions and IT solutions? An experimental study on users' remote working needs
حسب: Joni Salminen (7434770)
منشور في: (2023)

Empowerment of nurses in qatar: unveiling the relationship between self-esteem, psychological empowerment, and assertiveness
حسب: George V. Joy (21081992)
منشور في: (2025)

Method for simulator and scenario design assessing cognitive aspects of fitness to drive
حسب: Selina Mårdh (19774506)
منشور في: (2015)

Conservatives Are Happier than Liberals: the Mediating Role of Perceived Goal Progress and Flow Experience — a Pilot Study
حسب: Walid Briki (688845)
منشور في: (2020)

فن قراءة القصه للأطفال التوحد
حسب: Nihal Bishr (20580986)
منشور في: (2024)

The Effectiveness of Serious Games in Improving Memory Among Older Adults With Cognitive Impairment: Systematic Review and Meta-analysis
حسب: Alaa Abd-alrazaq (17058018)
منشور في: (2022)

The Effectiveness and Safety of Serious Games for Improving Cognitive Abilities Among Elderly People With Cognitive Impairment: Systematic Review and Meta-Analysis
حسب: Alaa Abd-alrazaq (17058018)
منشور في: (2022)

Relating Reactive and Proactive Aggression to Trait Driving Anger in Young and Adult Males: A Pilot Study Using Explicit and Implicit Measures
حسب: Veerle Ross (5532197)
منشور في: (2021)

Modeling of student academic achievement in engineering education using cognitive and non-cognitive factors
حسب: Bothaina A. Al-Sheeb (18069379)
منشور في: (2019)

Nudge vs. Sludge: Using Behavioural Insights to Simplify and Enhance Library Experiences
حسب: Gordana Latinovic-Rauski (4486891)
منشور في: (2025)

Exploring the ‘Dark Side’ of AI‐Powered Digital Assistants: A Moderated Mediation Model of Antecedents and Outcomes of Perceived Creepiness
حسب: Daniel K. Maduku (22391049)
منشور في: (2025)

Driving simulation sickness and the sense of presence: Correlation and contributing factors
حسب: Mustafa Almallah (17280568)
منشور في: (2021)

تأثير العواطف الأساسية على الوظائف الإدراكية في المناظرة التنافسية: تحليل تجريبي ومنظور علم النفس العصبي
حسب: Ali Muthahari (22590548)
منشور في: (2025)

Effectiveness of Serious Games for Improving Executive Functions Among Older Adults With Cognitive Impairment: Systematic Review and Meta-analysis
حسب: Alaa Abd-alrazaq (17058018)
منشور في: (2022)

Perceptions and Misperceptions of Smartphone Use: Applying the Social Norms Approach
حسب: John McAlaney (230606)
منشور في: (2020)

Aphantasia, hyperphantasia and sensory imagery in a multi-cultural sample
حسب: Jennifer Bruder (323066)
منشور في: (2025)

The performance of serious games for enhancing attention in cognitively impaired older adults
حسب: Alaa Abd-alrazaq (17058018)
منشور في: (2023)

Is the Adulation of the Rich-and-Powerful Derived from Benevolence? Adam Smith and the Distinction Between Aspiration and Interests
حسب: Elias L. Khalil (20518877)
منشور في: (2019)

Cognitive emotion regulation strategies, anxiety, and depression in mothers of children with or without neurodevelopmental disorders
حسب: Ahmed M. Megreya (4966381)
منشور في: (2020)

Gambling Data and Modalities of Interaction for Responsible Online Gambling: A Qualitative Study
حسب: George Drosatos (19022894)
منشور في: (2020)

Impact of Sensory Perceptions on the Urge to Buy Impulsively
حسب: Pooja Goel (2360743)
منشور في: (2023)

Science Education Reform in Qatar: Progress and Challenges
حسب: Ziad Said (17541819)
منشور في: (2016)

Population‐Based Norms for the Montreal Cognitive Assessment in Arab Adults
حسب: Iman Amro (13996378)
منشور في: (2025)

Serious Games for Learning Among Older Adults With Cognitive Impairment: Systematic Review and Meta-analysis
حسب: Alaa Abd-alrazaq (17058018)
منشور في: (2023)

Interrupting Dissociation of Players through Real-Time Digital Tasks during Online Gambling
حسب: Ceyda Kiyak (16810665)
منشور في: (2023)

How a picture becomes a word: individual differences in the development of language-mediated visual search
حسب: Sarah Chabal (141414)
منشور في: (2021)

Investigating the impact of a novel active gap metering signalization strategy on driver behavior at highway merging sections
حسب: Nora Reinolsmann (16931784)
منشور في: (2021)

Procrastination on social networks: Triggers and countermeasures
حسب: Abdulaziz Alblwi (18520041)
منشور في: (2020)

Medical-psychological assessment of fitness to drive in Germany
حسب: Paul Brieler (19794570)
منشور في: (2015)

Using learning analytics to measure self‐regulated learning: A systematic review of empirical studies in higher education
حسب: Saleh Alhazbi (16869960)
منشور في: (2024)

Mental Health and Subjective Vitality in Arabic-Speaking North Africa: A Cross-Cultural Examination of the Mental Health Continuum–Short Form (MHC-SF)
حسب: Rasha Mohamed Abdelrahman (22282804)
منشور في: (2025)

Cannot write session to /tmp/vufind_sessions/sess_iul7bfc1hujquge36ab0f9f7ki