Kindergarten Teachers' Perspective and the Actual Practice of Guided Reading in a Private School in Dubai
This study investigates the implementation of guided reading in kindergarten classrooms within a private school in Dubai, focusing on the disparity between teachers' perceptions and actual instructional practices. Employing a mixed-methods triangulation design, data were collected through in-cl...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| منشور في: |
2024
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://bspace.buid.ac.ae/handle/1234/2650 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|