Implementation of Social Inclusion to Support Refugee Students’ Well-Being in Victoria, Australia: A Study of School Reports and Policies
This paper explores social inclusion approaches implemented by ten sec ondary schools in Victoria, Australia, to support refugee students’ well- being, as articulated in their policies, reports, and other published documents. Using an exploratory, qualitative research design, we found that all schoo...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| منشور في: |
2023
|
| الوصول للمادة أونلاين: | https://bspace.buid.ac.ae/handle/1234/3464 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
كن أول من يترك تعليقا!