The Influence of Mobile-Assisted Language Learning (MALL) on Emirati Students’ Vocabulary Retention in one of the UAE Federal Universities
DISSERTATION WITH DISTINCTION
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | AL AWADHI, SHAYMA EBRAHIM MOHAMED SAEED (author) |
|---|---|
| منشور في: |
2018
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://bspace.buid.ac.ae/handle/1234/1172 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
The Stakeholders’ Perceptions about the Effectiveness of iPads Integrations in Third Grade English Classes in a Private School in Sharjah, UAE
حسب: AL-HUSSAINI, OLA SALEH HUSSAIN
منشور في: (2023) -
Implicit Vocabulary Acquisition in Project-Based Learning with iPad Technology
حسب: Nasser, Oumayma
منشور في: (2015) -
Investigating the Effectiveness of iPad Based Language Learning in the UAE Context
حسب: GRIGORYAN, TSOGHIK
منشور في: (2016) -
English Language Testing on iPads: Advantages and Disadvantages
حسب: Abdelhamid, Arwa
منشور في: (2015) -
Investigating the Influence of Two Memory Strategies on Long-Term Vocabulary Retention: Semantic Mapping versus Wordlists
حسب: Badr, Haytham Morshed Elsayed
منشور في: (2017)