El desarrollo de la competencia pragmática e intercultural en aprendientes árabes de diversas variedades dialectales
En esta investigación se presenta el desarrollo de la competencia pragmática e intercultural mediante la instrucción explícita en un aula formada por aprendientes arabófonas de español de nivel A2, que estudian en la Universidad Sorbona en Abu Dhabi, Emiratos Árabes Unidos. Se comparan las respuesta...
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| Published: |
2012
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| Online Access: | http://hdl.handle.net/20.500.12458/252 |
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