Animer un atelier d’écriture créative à l’université : une exploration pédagogique en classe de FLE
Cet article présente diverses expérimentations d’écriture créative collaborative menées au sein de Sorbonne Université Abu Dhabi depuis 2016. A la suite de la description du contexte institutionnel et de l'élaboration du cadre théorique, il examine les potentialités de l’écriture créative et co...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Kordoni, Angeliki (author) |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | Thiebault, Sarah (author) |
| منشور في: |
2021
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.asjp.cerist.dz/en/article/166486 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Littératies numériques et textes multimodaux : l’écriture créative collaborative en classe de FLE
حسب: Kordoni, Angeliki
منشور في: (2021) -
L’enseignement du Français langue étrangère à l’épreuve du bilinguisme : Défis, interférences, calques
حسب: Wehbe, Mona
منشور في: (2020) -
L’écriture créative et numérique en classe de FLE : réfléxions théoriques et pistes pédagogiques
حسب: Kordoni, Angeliki
منشور في: (2017) -
La classe ré-inversée : Quand des étudiants de FLE créent une chaîne éducative
حسب: Kordoni, Angeliki
منشور في: (2021) -
Écriture créative et TICE : une expérience interactive et collaborative en classe de FLE
حسب: Kordoni, Angeliki
منشور في: (2018)