The child creativity test (TCI)
Divergent thinking tests do not generally address the complex nature of creativity but rather focus on the final product or solution of a problem, overlooking the previous stages of the creative process such as the discovery and formulation of a problem. The present study adopts the lrsquo;problem f...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Sanchez-Ruiz, Maria-Jose (author) |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | Alfonso-Benlliure, Vincente (author), Romo, Manuela (author) |
| التنسيق: | article |
| منشور في: |
2016
|
| الوصول للمادة أونلاين: | http://hdl.handle.net/10725/7761 https://doi.org/10.1016/j.pse.2016.01.005 http://libraries.lau.edu.lb/research/laur/terms-of-use/articles.php https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1135755X16000099 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
The complex relationship between creativity and affect
حسب: Sanchez-Ruiz, Maria-José
منشور في: (2014) -
The Role of Metaphorical Thinking in the Creativity of Scientific Discourse
حسب: Sanchez-Ruiz, Maria-José
منشور في: (2013) -
Creativity and personality across domains
حسب: Sanchez-Ruiz, M. Jose
منشور في: (2017) -
Creative activity for the pre-school child at home. (c1958)
حسب: Sinno, Hafaf
منشور في: (1958) -
The relationship between trait emotional intelligence and creativity across subject domains
حسب: Sanchez-Ruiz, M. J.
منشور في: (2011)