How novel is the Actiotope Model of Gifted Education?
Published
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Sarouphim, Ketty M. (author) |
|---|---|
| التنسيق: | article |
| منشور في: |
2012
|
| الوصول للمادة أونلاين: | http://hdl.handle.net/10725/3612 http://dx.doi.org/10.1080/13598139.2012.679104 http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/13598139.2012.679104 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
A Model for the Education of Gifted Learners in Lebanon
حسب: Sarouphim, Ketty M.
منشور في: (2010) -
Gifted and Non-Gifted Lebanese Adolescents
حسب: Sarouphim, Ketty M.
منشور في: (2011) -
Ethnic and Gender Differences in Identifying Gifted Students
حسب: Sarouphim, Ketty M.
منشور في: (2010) -
The Use of a Performance Assessment for Identifying Gifted Lebanese Students
حسب: Sarouphim, Ketty M.
منشور في: (2009) -
Validity and gender issues in the use of the DISCOVER. Assessment for the identification of gifted minorities
حسب: Sarouphim, Ketty M.
منشور في: (1998)