Investigating identity statuses among lebanese youth
This study examined Marcia’s identity paradigm among Lebanese adolescents in relation to gender and academic achievement. Participants were 429 students in Grades 7 to 11, aged 12 to 17 years. The Ego Identity Process Questionnaire (EIPQ) was used to classify participants into the four identity stat...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | article |
| منشور في: |
2017
|
| الوصول للمادة أونلاين: | http://hdl.handle.net/10725/7141 http://dx.doi.org/10.1177/0044118X17732355 http://libraries.lau.edu.lb/research/laur/terms-of-use/articles.php http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0044118X17732355 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
كن أول من يترك تعليقا!