The worthiness and effectiveness of mathematics remedial courses: a case study
This study presents a formative model that assesses the worthiness and effectiveness of remedial math courses at a private university in Lebanon. The mathematics remedial courses were evaluated along three strategic features; enrollment, retention, and student academic achievement. The formative mod...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | conferenceObject |
| منشور في: |
2007
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://hdl.handle.net/10725/8390 http://libraries.lau.edu.lb/research/laur/terms-of-use/articles.php https://www.academia.edu/45421609/THE_WORTHINESS_AND_EFFECTIVENESS_OF_MATHEMATICS_REMEDIAL_COURSES_A_Case_Study |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
كن أول من يترك تعليقا!