Awada, G. M., & Diab, N. M. (2021). Effect of online peer review versus face-to-Face peer review on argumentative writing achievement of EFL learners.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)Awada, Ghada M., و Nuwar Mawlawi Diab. Effect of Online Peer Review Versus Face-to-Face Peer Review on Argumentative Writing Achievement of EFL Learners. 2021.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الإصدار التاسع)Awada, Ghada M., و Nuwar Mawlawi Diab. Effect of Online Peer Review Versus Face-to-Face Peer Review on Argumentative Writing Achievement of EFL Learners. 2021.
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.