Genre pedagogy: A writing pedagogy to help L2 writing instructors enact their classroom writing assessment literacy and feedback literacy
<p>As part of a larger case study, this single exploratory case study aims to explore the potential of genre-based pedagogy (GBP) to allow L2 writing instructors to enact their writing assessment literacy and feedback literacy. The findings demonstrate that GBP afforded the participating writi...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| منشور في: |
2023
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|