أثر توظيف المناظرات التعليمية في استنباط المعرفة وتطوير مهارات التفكير النقدي وتعزيز التفاعل النشط لدى طلاب المرحلة الإعدادية في قطر: دراسة مقارنة بين الأساليب التقليدية وأسلوب المناظرة
<p dir="rtl"><b>تم تقديم هذه المشاركة في المؤتمر من قبل إسراء لطفي عفيفي وبتول جمال النوباني، جامعة قطر، المؤتمر الدولي حول (المناظرة والحوار مبادرة قطر ديبِيت 2025).</b></p><p dir="rtl">يهدف هذا البحث إلى دراسة أثر استخدام المناظرات التعليمية كأداة...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| منشور في: |
2025
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|