Comparison of Student Engagement and Exam Success at Introductory Computer Programming Classes on Faculty of Electrical Engineering University of Ljubljana in Years 2023 and 2024 after Mandatory Practical Exam Introduction
<p dir="ltr">This study investigates the impact of introducing a mandatory practical programming exam on student learning outcomes in introductory programming courses. To facilitate structured coding practice and scalable automated feedback, we developed Programmers' Interactive...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | , |
| منشور في: |
2025
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|