Participants’ English Language Background.
<div><p>Second language (L2) learners often struggle with learning technical words in a new discipline. Previous studies suggested that word length and context may differentially affect orthographic and semantic acquisition during initial L2 word learning. This study investigated how (1)...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| מחברים אחרים: | |
| יצא לאור: |
2025
|
| נושאים: | |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|