Qualitatively Examining Self-Regulation and Affect of First-Year Writing Students
A Master of Arts thesis in Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) by Erica Lee Payne entitled, “Qualitatively Examining Self-Regulation and Affect of First-Year Writing Students”, submitted in May 2021. Thesis advisor is Dr. Tammy Gregersen and thesis co-advisor is Dr. Rachel Buck....
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | doctoralThesis |
| منشور في: |
2021
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://hdl.handle.net/11073/21494 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|