Al Khatib, S. A. (2020). The impact of formative walk-throughs in advancing formative assessment and improving student performance.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)Al Khatib, Soulafa Ahmad. The Impact of Formative Walk-throughs in Advancing Formative Assessment and Improving Student Performance. 2020.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الإصدار التاسع)Al Khatib, Soulafa Ahmad. The Impact of Formative Walk-throughs in Advancing Formative Assessment and Improving Student Performance. 2020.
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.