Self-regulated learning in second language classrooms. (c2009)
Includes bibliographical references.
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Daouk, Salwa (author) |
|---|---|
| التنسيق: | masterThesis |
| منشور في: |
2009
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://hdl.handle.net/10725/302 https://doi.org/10.26756/th.2009.12 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
The task based approach to improve students' speaking skills. (c2009)
حسب: Daoud, Hiba
منشور في: (2009) -
Classroom Interaction in Second Language Teaching and Learning in the Vocational Education Development Centre (VEDC)
حسب: Ibrahim, Mahmoud Elsayed Hamed
منشور في: (2012) -
University students' conceptions and language learning. (c2007)
حسب: Hamade, Susan
منشور في: (2007) -
Cultural based content approach in EFL classes. (c2013)
حسب: Abu Tayyoun, Amal Mahmoud
منشور في: (2013) -
Guided Reading for Second Language Learning in Bahrain: Is it Worth it
حسب: Ali, Afrah Hassan
منشور في: (2010)